青春易老，韶華易逝，青春在漸漸消逝，回想起我的童年，貌似并不如它應(yīng)該美好的樣子，最起碼可以肯定當(dāng)時的我并不快樂。沒有接受寓教于樂的教育，想要而沒有的東西太多，我逃避現(xiàn)實(shí)、盼著長大，固執(zhí)叛逆、憤世嫉俗。老師的批評，父母的責(zé)罵，類似這些不美好的東西太多，沒法全部說出來，兒時的我覺得并不快樂。
但是度過童年，經(jīng)過少年到現(xiàn)在已在步入中年的路上，看的風(fēng)景多了，聽的聲音雜了，各中總有些許體會。現(xiàn)在的我對曾經(jīng)所謂的不快樂充滿感激，慶幸它們的存在讓我從小學(xué)著接受事物的不完美，讓我知道世界上不會有不勞而獲，讓我認(rèn)清不會每一件事情、每一個人都會隨著自己的心意。我還要感謝曾經(jīng)讓我肉體受到傷痛的路人甲，和當(dāng)眾侮辱了我的靈魂的路人乙，還有很多路人排在后面，他們在我的生命中必不可少。
我今天能在此坦然面對著自認(rèn)為紛繁復(fù)雜的社會，客觀地說完這些話，那是因?yàn)槲覍^去的不美好有了另一種理解與知足，理解它們的存在源于愛，知足于一直以來父母、親人、老師、朋友對我的給予、支持、理解和寬容。能順利長大、少走彎路不是自己一人所能為的，往往需要很多人通過各種努力才能實(shí)現(xiàn)。在這個過程中，跟老師的相處時間甚至長于父母兄妹，對比父母，小時候的自己可能更信任老師，老師的教育與陪伴是不可忽視的。
特別感謝小學(xué)時候的一位老師，每天要求我們寫一篇小楷，讓我體會到了堅持的可貴；
特別感謝初中時候的一位老師，你知道我犯的錯但沒揭穿我，讓我體會了寬容與自我修正；
特別感謝帶我一起讀書的一位老師，讓我初嘗閱讀的樂趣和知識的味道；
感謝我所有的老師，我就像一個長途跋涉的游子，每個風(fēng)雪飄飛的夜晚，你們都在我到達(dá)的地方等著我，給我補(bǔ)充給養(yǎng)，連夜幫我重整行裝，天明送我上路。在你們的節(jié)日，我感謝你們并為你們祝福！
作者：楊金麗 財務(wù)部
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